文部科学省が、教科書のデジタル化について指針を示しました。教科書に付随するデジタル、QRで映像や音声にある程度制限を掛けたようです。
デジタルは非常に有効なツールです。しかし、読み・書きを疎かにしてはいけません。
ヤマゼミでは約３か月の間、新聞のコラムの書き写しを中止していました。
子どもたちの、読む力、書く力が一気に落ちたのでしょう。国語の成績が一気に落ちてしまったのです。
これはまずいと思い、新聞のコラムの書き写しを復活させました。今は、毎回授業の最初１５分間を使い、書き写しを行っています。
新しいツールを取り入れることは重要です。しかし、読み書きという、人間の本姓に根ざした訓練を疎かにしてはいけないのです。