現在土曜日の午後、個別指導をおこなっています。
ヤマゼミは、入塾条件に満たさない場合は入塾ができません。ただ、中学の個別指導に関しては、成績よりも、学習する姿勢を重視して入塾可能かどうかを判断しています。そのため、中学の個別指導は、通知表の態度の項目がCがあるかどうかが、一応の目安です。
私の本音は、学習が困難な子を伸ばして、自信をつけさせてあげたいのです。ただ、塾の経営上のことや、実際に集団で教えてみて、成績下位の子は集団ではなかなか難しいという結論に達しました。そこで、土曜日の午後に定員が２名までの個別指導の時間を設け、勉強が苦手な子の指導を別枠で行うことにしたのです。
勉強に苦手意識のある子の指導は一筋縄ではいきません。しかし、その指導過程の中で、私自身の学びが大きいのも事実です。指導に関して創意工夫が、集団クラスの指導へ役立ちます。
英語は何度も繰り返す。何度も丁寧に説明する。説明する言葉も変える。決して、怒らない。精神的に追い詰めない。
本人も少しずつできるようになる実感がわいたのでしょう。授業後、笑顔で帰宅するそうです。
その進歩が、彼の人生にとって糧になるよう、指導を続けています。
