既知と未知

授業は、二歩戻って、一歩進むという感じで進めるものです。

英語や数学の授業は特に、既知をしっかり復習してから、未知の学習を行います。英語であれば、教科書の本文を徹底的に音読し、文章で触れてから、新しい文法に入るのです。新しい文法事項に入るときも、既習の文法事項を復習して、その延長線上で新しい文法事項を教えるのです。そのときも、あくまで子供たちが導き出すというのが前提です。

第二言語の身に付けるためには、文法を学ぶ必要があります。文法を軽視した英語の授業はありえないのです。